在學習貫徹黨二十大精神研討班開班式上
習近平系統闡釋中國式現代化
其理論將為正確理解和大力推進中國式現代化提供根本遵循
　　
    【中新社北京2月8日電】（記者　黃鈺欽）2月7日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在學習貫徹黨的二十大精神研討班開班式上，圍繞正確理解和大力推進中國式現代化進行系統深刻闡釋。
　　中共中央在新年過後舉辦專題研討班，一般以學習貫徹上一年度的黨代會或全會精神為主題。今年是習近平第10次在專題研討班開班式上主講“新年第一課”。在全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，這堂面向新進中央委員會的委員、候補委員和省部級主要領導幹部的第一課，也被稱為“開局之年第一課”。
　　今年這一課為何聚焦中國式現代化？黨的二十大的一個重大理論創新，就是概括提出並深入闡述中國式現代化理論。在外界看來，在開局之年對這一理論進行全面系統闡釋，將為正確理解和大力推進中國式現代化提供根本遵循。
　　黨的二十大擘畫了以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的宏偉藍圖。“開局關乎全域，起步決定後程”，中央黨校（國家行政學院）教授竹立家分析稱，推進中國式現代化是一項長期任務，在開局階段把舵定向尤為關鍵。特別是領導幹部這一“關鍵少數”，能否準確理解中國式現代化，關係到中國如何更好掌握未來發展主動權。
　　外界注意到，黨的二十大以來，無論是主持二十屆中央政治局第一次集體學習，還是亞太經合組織工商領導人峰會的書面演講，習近平在不同場合對中國式現代化理論進行了重點闡述。
　　如今，面對“關鍵少數”的“關鍵一課”，習近平再次為這一份事關中國長遠發展的“藍圖”劃出重點，對於中國式現代化的一些重大問題，既有一以貫之的強調，又有新的闡述。
　　例如，對於中國特色，習近平指出，一個國家走向現代化，既要遵循現代化一般規律，更要符合本國實際，具有本國特色。又如，對於世界意義，習近平強調，中國式現代化拓展了發展中國家走向現代化的路徑選擇，為人類對更好社會制度的探索提供了中國方案。
　　尤其對中國式現代化是否將走西方化道路等觀點，習近平在開班式上進一步廓清雜音，明確指出“中國式現代化，打破了‘現代化=西方化’的迷思，展現了現代化的另一幅圖景”。
　　“迄今為止，實現現代化的國家基本以西方國家為主，探索實現中國式現代化不僅關係中國發展，也具有重要世界意義。”中央黨校（國家行政學院）教授戴焰軍指出，面向“關鍵少數”再次表明中國實現現代化路徑並非盲目照搬照抄西方模式，這將為正確認識中國式現代化凝聚更廣泛共識。
　　推進中國式現代化，是一項前無古人的開創性事業，是一個系統工程，習近平在開班式上表示，這需要統籌兼顧、系統謀劃、整體推進。在開班式上，習近平更詳細闡釋了中國式現代化“怎麼辦”的“施工圖”。他重點談到，要正確處理好頂層設計與實踐探索、戰略與策略、守正與創新、效率與公平、活力與秩序、自立自強與對外開放等6大關係。
　　“二十大報告強調推進中國式現代化必須牢牢把握5條重大原則，在此基礎上，習近平此次又從方法論的角度提出6個重大關係，全面概括出中國在實現現代化過程中可能面臨的重點問題。”戴焰軍分析表示，“祗有正確厘清這些關係，才能真正把實現中國式現代化的目標落到實處”。
　　竹立家以“自立自強”與“對外開放”為例進一步指出，前者並非表明中國將閉關自守，而是要堅持把發展進步的命運牢牢掌握在自己手中，後者也並非固守“兩頭在外、大進大出”的舊思路，而是要深度參與全球產業分工和合作，拓展中國式現代化的發展空間。
　　實現現代化是一場接力跑，中國已經跑出好成績踏上新征程。習近平曾表示，“我們的現代化既是最難的，也是最偉大的”。如其所言，在新征程上不可能一帆風順，少不了“攔路虎”和“回頭浪”，也少不了難以預料的風險挑戰和艱難險阻。
　　面對國內國際複雜局勢，習近平在開班式上特別強調憂患意識和底線思維，要求居安思危、未雨綢繆，敢於鬥爭、善於鬥爭，並著重對“關鍵少數”提出保持戰略清醒、戰略自信、戰略主動和加強能力提昇的要求。
　　“既然中國式現代化是一項開創性事業，也必將遇到不曾遇到過的問題與挑戰。”戴焰軍分析認為，在開局起步階段，推進中國式現代化不僅要有實現目標的自信，更要有實現目標的能力和精神準備。
　　竹立家進一步指出，要戰勝前進道路上的挑戰，“關鍵少數”更要保持清醒頭腦，惟有保持憂患意識和底線思維，才能從容應對可能發生的各種現實問題。